L’objectif de cette formation est de transmettre les concepts de la thérapie par le jeu telle qu’enseignée aux États-Unis et au Canada depuis près de 40 ans. Cet enseignement n’est pas dispensé en France et il y est difficile de se former à une approche réellement pratique de l’accompagnement thérapeutique des enfants.
C’est pour répondre au double objectif d’apporter un fondement théorique rigoureux dans l’accompagnement des enfants et de guider le praticien de manière concrète et pratique que cette formation a été conçue et dispensée.
Cette formation repose sur les fondements de la théorie psychodynamique de la psychanalyse. Elle a été enrichie de l'expérience pratique de sa formatrice ainsi que des apports de la théorie systémique, de l'hypnose pour enfants et de la pratique des réflexes archaïques.
L’objectif de cette formation est de transmettre les concepts de la thérapie par le jeu et de fournir une base pratique à l’accompagnement des enfants.
A la fin de la formation, vous serez capable d’accompagner un enfant en thérapie :
En déroulant une méthode adaptée à l’âge de l’enfant, claire, organisée et rassurante pour les parents,
En réalisant une évaluation à partir de critères communicables et justifiables,
En proposant une méthode d’accompagnement thérapeutique coordonné entre les parents et les séances menées en cabinet,
En clôturant la prise en charge par la validation des changements observés.
La formation se décompose, pour chaque module, en trois temps complémentaires :
Un temps d’enseignement de 3h environ par vidéo, auquel d'ajoute un travail de lecture des documents fournis,
Un travail personnel sur les cas pratiques en préparation des regroupements,
Un temps de regroupement ou “temps d’échange”, qui permet de revenir sur les cours et de partager de manière concrète sur des cas pratiques proposés par la formatrice et par les apprenants. Il dure 3h environ à chaque séance, réparti en milieu et fin de programme.
Module 1
Les notions importantes qui guident l’évaluation puis la prise en charge des enfants en thérapie par le jeu seront expliquées et illustrées dans ce premier module, socle des apprentissages suivants.
Module 2
Nous rentrons dans l’apprentissage pratico-pratique de l’accompagnement en séance des enfants et des parents : que faire, que dire, comment se positionner, quelles informations demander, qu’observer chez l’enfant, les parents, comment séquencer la thérapie … ?
Module 3
Quels sont les étapes de développement de l’enfant avant l’oedipe ? Comment ces étapes se manifestent-elles chez l’enfant ? Comment se repèrent-elles en séance ? Comment accompagner ces étapes sur un plan thérapeutique ?
Module 4
Au stade oedpien que se passe-t-il pour l’enfant ? Comment interagissent les parents ?
Comment cette étape se repère dans le jeu ?
Comment accompagne-t-on le dépassement de cette étape en thérapie ?
Module 5
Après avoir compris la technique de la thérapie par le jeu, nous aborderons les points principaux de la thérapie systémique, indispensable pour la prise en charge globale de la situation. Puis nous pourrons élargir cette technique aux prises en charge d’enfants plus grands ou moins intéressés par le jeu libre, ouvrir sur d’autres jeux possibles et envisager la complémentarité des réflexes archaïques pour un accompagnement adaptatif et créatif.
Cette formation est réservée aux professionnels suivants :
Psychologues
Psychanalystes
Orthophonistes, psychomotriciens
Psychologues scolaires
Educateurs spécialisés
Educateurs jeunes enfants
Thérapeutes pour enfants
Cette formation est une formation de spécialisation pratique, destinée à des praticiens exerçant déjà une activité thérapeutique ou d'accompagnement des enfants.
Elle n'a pas vocation à remplacer les formations de base en psychologie et développement de l'enfant.
En cas de doute, un échange avec la formatrice permettra d'évaluer la possibilité de suivre cette formation.
Session janvier 2026 complète
La prochaine session démarrera le 1er septembre 2026
Premier regroupement 24 octobre 2026
Second regroupement : 12 décembre 2026
Cette formation se déroule en ligne.
Cours enregistrés disponibles en vidéo et documents de formation accessibles 12 mois après le début de la formation.
Sessions de regroupement : les 2 regroupements en visio sont programmés le samedi à 10h00.
Il peut être réglé en 1 à 10 fois, par chèques ou en une fois par virement.
Ce coût comprend les 30 heures de formation dispensées, l’accès à la plateforme, les cours en live, ainsi que le certificat délivré à la fin de la formation.
Important : Les modules ne sont pas détachables car ils constituent un ensemble cohérent qui garantit la progression coordonnée de chacun.
La formatrice
Cécile BAHIER est psychanalyste, thérapeute pour enfants et systémicienne. Elle accompagne les enfants à partir de 2 ans et les familles dans son cabinet à Bordeaux.
Elle accompagne également des adultes, des adolescents et des couples.
Elle est par ailleurs didacticienne au sein de la Fédération Freudienne de Psychanalyse.
Au cours de son parcours professionnel elle a également travaillé en protection de l’enfance, formé et animé des groupes de travail. Elle propose des supervisions en groupe ou en individuel.
Cette formation est une formation non certifiante, elle ne relève pas de la formation professionnelle continue au sens du Code du travail et ne délivre aucun diplôme, titre ou certification reconnus par l’État.