Les émotions sont des signaux qui renseignent sur l’état de la personne, sur ses attirances, sur ses capacités à gérer les situations ou à en profiter. Elles ne sont donc pas en soi mauvaises ou bonnes, à éviter ou à juger
Les neurosciences permettent aujourd’hui, par leurs recherches et expériences, de baser et expliquer scientifiquement.
D. W. WINNICOTT, éminent pédiatre anglais a affirmé, dans son ouvrage intitulé L’enfant et sa famille, que « jouer est d’une importance vitale ».
TDAH la double nécessité d’un diagnostic et d’un accompagnement des parents
Le parasite au royaume des fourmis
L’effet de la méditation sur les enfants surdoués
Quand le corps aide l’enfant à aller mieux : l’intérêt d’une approche psycho-corporelle adaptée aux enfants
L’apprentissage des émotions chez l’enfantL’effet de la méditation sur les enfants surdouésTDAH la double nécessité d’un diagnostic et d’un accompagnement des parentsLe parasite au royaume des fourmisQuand le corps aide l’enfant à aller mieux : l’intérêt d’une approche psycho-corporelle adaptée aux enfants